Mejoras en el ingreso a las Bases de Datos de Biblioteca

Desde el pasado 28 de septiembre se ha puesto en marcha el sistema de logeo con clave de campus virtual para realizar las  consultas a las bases de datos de la Biblioteca UNAD.

Estas están a solo una clave de consulta, mejorando notoriamente el ingreso a las mismas, dado que diariamente con el método anterior se registraban más de  27  solicitudes diarias al correo de biblioteca@unad.edu.co.

Estamos seguros que está nueva forma de ingresar a tan valiosos recursos apoyaran el aprendizaje autónomo y  fomentara las consultas  a contenidos acreditados de alta importancia y veracidad.

La implementación de este sistema mejora notoriamente la capacidad de respuesta  de estas en consultas, descargas, impresiones, enlaces, espacios personalizados, webgráfia, recomendaciones , citaciónes, sindicación  y alertas personalizadas en contenidos entre otros.

Estamos atentos a sus comentarios

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Acceso abierto:herramienta útil en bibliotecas universitarias

Tenemos el gusto de socializar  la presentación de Carolina Botero, ¨Acceso abierto : herramienta útil en bibliotecas universitarias realizada en la “Primera Conferencia Nacional e Internacional: Integración de contenidos digitales a través de redes académicas avanzadas” del 4 al 5 de junio de 2009.

Los ejes temáticos del encuentro se realizaron sobre:

-Redes académicas de alta velocidad y los contenidos.
-Integración e interoperatibilidad tecnológica.
-Desarrollo de proyectos colaborativos.
-Financiación de proyectos para bibliotecas.
-Preservación digital.
-Derecho de autor en entornos digitales.
-Movimientos Open Access.
-Creación de bibliotecas digitales y repositorios institucionales.
-Experiencias nacionales e internacionales.

Podemos decir que en este encuentro es una de los más importantes para la comunidad de bibliotecas en ámbitos universitarios, dado que cada vez más estas trabajan por la visibilidad de sus contenidos, lo cual las ha llevado a compartir sus conocimiento en redes especializadas, pero para lograrlo se debe trabajar fuerte en la estandarización de herramientas, protocolos y derechos de autor.

La presentación de Carolina Botero  nos parece muy interesante como contexto al tema,  la autora  nos fortalece y guía para hacernos participes de las comunidades de archivos abiertos, gestión de derechos de autor y  licencias,  camino que estamos  transitando.

El cita con el autor de la semana

“los libros son para usarse, a cada lector su libro, a cada libro su lector, hay que ahorrar tiempo al lector, la biblioteca es un organismo vivo en expansión”
Ranganathan.

La calidad en el servicio de la Biblioteca UNAD*

A continuación citamos los resultados de la primera encuesta sobre la calidad y percepción del servicio para la biblioteca UNAD, gestión realizada por la Oficina de Calidad y Mejoramiento Continuo, en pro de identificar las oportunidades de cambio y la toma de decisiones en el servicio de biblioteca.

Instalaciones Fisicas.

Aquellos sitios por los que los estudiantes se sienten conformes pero que se pueden mejorar son las áreas de atención al estudiante y la biblioteca con 290 y 270 respuestas. Gracias al aporte de los encuestados se percibe la necesidad de diseñar e implementar un plan de mejoramiento con respecto a la infraestructura de las áreas de atención al estudiante en especial el área de registro y control académico y la biblioteca, ya que son sitios en los que obligatoriamente el estudiante debe interactuar con la Universidad.

La cita con el autor de la semana

“Los rumores de la plaza quedan atrás y entro en la Biblioteca. De una manera casi física siento la gravitación de los libros, el ámbito sereno de un orden, el tiempo disecado y conservado mágicamente”
Jorgue Luis Borgues
El hacedor

Balance 2008 de la biblioteca UNAD

Finalizando el año 2008, nos encontramos con la agradable sensación del deber cumplido y  con plena visión de un nuevo año que se acerca con muchos más retos; Cabe  decir que el gracias a está herramienta del blog de biblioteca, se ha diversificado  los medios de comunicación con nuestra comunidad.

Dejando a un lado el miedo a opininar o hacer el rediculo, y tomando una actitud participativa y de  hombro a hombro  con nuestros usuarios en la busqueda de la plena articulación de nuestro quehacer en el entorno Web, visualizamos una  nueva serie de servicios colectivos.

Servicios en los que los usuarios, pueden contribuir aportando contenidos, con una actitud participativa en los espacios virtuales haciendo uso y  incorporación de TIC´s para el intercambio de información y conocimiento.1

Teniendo en cuenta las diversas utilidades de las tecnologías aplicadas a los servicios de la biblioteca virtual, se identifican los siguientes :

“Bibliotecas y bibliotecarios del siglo XXI”

Entrevista con Mabel Kolesas. Bibliotecarios que estén al frente de bibliotecas, una invitación “afectiva” de éstas para lograr el acercamiento de la comunidad, el conocimiento y la pasión como motores de esa y todas las actividades, son algunos de los conceptos que compartió la especialista en una charla con Nosotros . textos de Revista Nosotros.

Mabel Kolesas vino a esta capital ( Buenos Aires,  Argentina ) recientemente para ofrecer una conferencia sobre “Bibliotecas y bibliotecarios del siglo XXI. Nuevos objetos, nuevos roles” y para sumar su opinión en temas claves como el rol de la biblioteca pública y en la escuela, la promoción de la lectura y el estudio, que abordó junto a sus pares, precisamente, en el marco de la celebración del Día del Bibliotecario.

La formación de usuarios en las bibliotecas Universitarias

Edilma Naranjo, profesora de la Universidad de Antioquia en Colombia inicia su ponencia sobre la Didactica y otras acciones para la formación de usuarios en bibliotecas universitarias.

Comienza lanzando la pregunta al auditorio:

• ¿Son visibles las bibliotecas universitarias en los curriculos?
• ¿El sistema didáctico incluye las bibliotecas como medio o la información se considera como tal?
• ¿Se han involucrado los bibliotecologos en la creación, transformación y actualización de los planes de estudio de los curriculos académicos?
• ¿En las bibliotecas universitarias desarrollan programas para la formación de usuarios?
• ¿Por que todo el mundo habla ahora de Alfabetización Informacional y se perdieron las expresiones de formación de usuarios y desarrollo de habilidades informativas?

Recomienda publicar, dejar por escrito las experiencias de modo que los bibliotecarios en activo (además de los docentes e investigadores que ya de por si publican), de manera que otros puedan aprovecharse de ideas, proyectos y programas que ya están funcionando en otros sitios y comunidades.

Edilma afirma que el concepto de Formación de usuarios sigue vigente pese a que todos hablan hoy de Alfabetización Informacional y que no engloba solo el desarrollo de capacidades informacionales tecnológicas, y queda demostrado que ambos conceptos son complementarios y viables.

Naranjo finaliza con una brillante frase para que como bibliotecarios reflexionemos sobre nuestras funciones y deberes:

El conocimiento ni se transmite ni se construye en el acto educativo. El conocimiento esta estrcuturado en forma de cultura a traves del tiempo.

La verdadera función de la biblioteca

Eco, Umberto

“Uno de los malentendidos que dominan el concepto de biblioteca es que se va a buscar un libro cuyo título probablemente se conozca. En realidad, sucede con frecuencia que se busca un libro del que ya se tiene alguna  pero la verdadera función de la biblioteca es la de descubrir libros cuya existencia nunca habíamos imaginado. Es cierto que ese descubrimiento puede hacerse a través de un fichero, pero no hay nada tan revelador y emocionante como explorar los estantes que quizás contengan una colección de todos los libros de un determinado tema, y encontrarlos organizados uno al lado del otro, además del libro que uno fue a buscar. Esta función sólo puede cumplirla una biblioteca,
a través de los pasillos de acceso libre a los estantes.”
Eco, Umberto (2005). De Bibliotheca, Quaderni di Palazzo Sormani, 1981, reproducido en Höfer.

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